Сельская извилистая улица привела нас к знакомой усадьбе. В уютном дворике древняя ива, качая ветвями, приглашает нас в дом. В нём примут тебя как старого друга, доброго родственника, долгожданного гостя. 

 

Хозяйка дома - наш старейший педагог Бобровская Зинаида Семёновна. Дверь её дома всегда была открыта её ученикам. В любой час дня мы могли вот так легко стукнуть щеколдой, и нам навстречу отзывается её стройный голос. И посвятит нам столько времени, сколько надо, чтобы подобрать нужную книгу для чтения и познаний, поговорить о текущих школьных делах, о предстоящих сборах, кострах, детских концертах, поговорить по душам и дать ответы на многие вопросы нашей детской любознательности. Она, как всегда, подтянута, строга и скромна, в аккуратном платье. Искрятся её живые глаза, играют лёгкой лукавинкой. И начинается наша лёгкая беседа о днях вчерашних и сегодняшнем времени, о проблемах в обществе, мире. 

 

Память Зинаиды Сергеевны хранит все детали детства, студенческой юности и трудового опыта. Помнит всех учеников школы по имени и фамилии, год выпуска, кто у кого был учителем, как были укомплектованы классы (кто с кем учился).

 

 

Семейство Бобровских с шестью детьми проживало в лесном массиве по реке Ахтубе в местечке «Парашкина Дыра», где воды двух рукавов Ахтубы встречаются с водами Волги, образуя остров. 

 

Вот какую семейную историю, связанную с уловом рыбы, поведала Зинаида Семёновна: «Папенька выловил в реке рыбин-угрей, которые по рассказам старейших, водились в больших количествах в водах Астрахани. Угорь - рыба, обладающая свойством анабиоза. При низких температурах засыпает. При плюсовой температуре рыбины отогрелись и расползлись из корзины по дому, взбираясь даже по вертикальным поверхностям - стенам». Это зрелище произвело на пятилетнего ребёнка неизгладимое впечатление. Три дня ребёнка уговорами выводили из оцепенения.

 

 

Зинаида Семёновна рассказывает, как провожали отца на фронт Великой Отечественной войны. Шесть повозок, запряжённых лошадьми, вереницей тянулись по просёлочной дороге. Новобранцы и провожающие пешком шли до села Михайловки. Со станции Верблюжья отправлялся поезд с новобранцами на передовые линии фронта.

 

«Без вести пропавший» - получила известие с фронта семья об отце. И только наше время расставило все точки над i. Поисковики установили, что останки воина принадлежат солдату Красной Армии - Бобровскому Семёну Тимофеевичу, 1902 г.р. Он воевал на фронтах Сталинградского направления, погиб 12 марта 1943 г. от полученного ранения при освобождении города Обнинска. А всего лишь через две недели, 2 марта 1943 г., город Обнинск был освобождён от захватчиков. Прах бойца покоится в парке города под монументом «Лик Матери».

 

Дочери и внуки посетили место захоронения и поклонились праху и подвигу отца и деда.

 

Бобровский Яков Семёнович - боец 98-го стрелкового полка - пропал без вести.

 

Брат Николай Семёнович Бобровский, 1930 г.р., проживал в с. Сасыколи, славился как хороший водитель, знающий технику. Александра Семёновна Бобровская-Люлькина - ныне здравствующая сестра, проживает в г. Астрахань. Двое детей семьи Бобровских: Екатерина и Иван, умерли в младенческом возрасте от болезни.

 

 

К учёбе юная Зинаида приступила в начальной школе томатного завода «Орешкино», бригада N 95. Это бывший пионерлагерь, переоборудованный под школу. Детская память помнит процветающий рыбоперерабатывающий завод на реке Ахтубе. С 4 по 7-й класс учёба в Михайловской школе. Старшие учащиеся заканчивали учёбу 8-м классом в Сасыкольской школе. Всего лишь десять учащихся окончили 10 классов школы. Продолжить обучение решили в учебных заведениях г. Астрахани. Как всегда, встал вопрос: куда пойти учиться? Решили обойти все учебные заведения и сделать выбор.

 

 

В медицинском институте стало жалко мышек в клетке: открыли дверцы и выпустили мышек на свободу. В нефтяном техникуме было слишком мрачновато. Пединститут распахнул двери и поразил светлыми галереями и профессорской вежливостью. Между историческим и литературным факультетами выбор пал на первый. 

Так началась студенческая жизнь в общежитии на ул. Халтурина. Но случилась оплошность: подруга Зины Маша Пономарёва выбросила арбузные корки за окно, которые сначала повисли на ветке дерева, а затем свалились на голову прохожему. С благоустроенным общежитием попрощались и перешли в менее благоустроенное, где 4 года не было отопления, а по стенам расползались трещины. Студенческой изобретательности нет предела. Еду готовили на пламени сухого спирта.

 

И снова казус. На горячий табурет сел дежурный преподаватель. Старосте группы Зинаиде Бобровской и её подруге Розе из Казахстана пришлось встать на защиту справедливости.

 

 

Быстро пролетели годы учёбы с 1952 по 1956 гг., и путёвка направила молодых учителей в с. Чаксы Таканышского района Татарской АССР. Устройство школы в Татарии было таковым. На первом этаже - обучение на татарском языке, на втором - на русском языке, и никаких обид.

 

Ледоход и весеннее половодье удивило снесённым мостом и смещением берега реки к цоколю школы. Татарский народ покорил щедростью души и гостеприимством. Директор школы справился о состоянии гардероба молодых специалистов на зимний период: выдали валенки и пальто. Хорошим тоном у татар является обычай пригласить в баню, угостить ужином и вином.

 

Незаметно пролетели три года работы по профессии. Руководство школы настаивало на продолжении работы в должности директора школы. Но малая родина также однозначно нуждалась в специалистах. 

 

 

Свои лучшие зрелые годы Зинаида Семёновна отдала воспитанию детей в Сасыкольской средней школе N95. В 1966 году её заслуги отмечены государственной наградой, орденом Ленина. 

 

Великолепие этой женщины-педагога в том, что всех детей она считала своими детьми. К каждому ученику относилась уважительно и бережно. Дети уважали Зинаиду Семёновну как старшего друга, платили ей любовью за то, что она вселяла в их сомневающиеся молодые души ощущение своей значимости, достоинства и уверенности в себе, в своих силах. «Идущему покоряются все дороги, все вершины», повторяла она. Бобровская Зинаида Семёновна учила так, что, когда рядом не будет учителя, ученик пойдёт тем путем, куда его направил учитель. И это не только моё мнение, так скажет всякий её ученик.